聊一聊《天才基本法》23和24集。

一，离别重头戏。

第一次穿行时，林朝夕、花卷误会没有成功，此后在车上仓促变化、来不及告别，第二次穿行，裴之和林朝夕做了漫长准备。

两位父亲和两个孩子行将告别，对着准备好的内容背诵（或者看笔记本读），一段本无感伤情绪的交通事故处理例行问话，拍出了丝丝缕缕都是牵挂、一字一顿都是亲情的浓郁不舍。

1. 字面意思之外、非日常但又和日常相处连贯的情绪。

因为要依样复制原对话内容，这段最终告别，表面上说的台词，都是“突然从后面冲了过来”之类的事故描述语言。

四舍五入，基本是和离别无关、文不对题的“使用说明书”。

但效果，却是将无感情无挂念的说明书式文字，念出了肺腑之暖、离别之苦、观念之重、亲情之难以割舍。

很多时候不说比说高级，含蓄比过度更有效。

这是特殊场景的情绪使然，同时也有“日常话语”和“告别特殊时刻”之间的共性特质。

比如老林有句话说“幸亏我女儿反应快”，平素他就时常以女儿为傲，离别时说这句话更是有不一样的情绪。

2. 替换表达对象和情绪重心。

剧中老林和老裴，各自也都有“双关”的话。

老裴说“（路政的车就要来了）我先走了”，老林说“忙去吧”，在原本的功能结构中这是两位父亲对彼此说的，随意、日常、没有情绪附加值。

但在这段离别里，他们切换了表达对象，都是对着自己的孩子说的。

不能好好说告别说心意，只有“我先走了”和“忙去吧”。

老裴的“我先走了”一语成谶（草莓世界里他已经不在了）；

老林的“忙去吧”，则是他对女儿灿烂忙碌人生的美好期许，以及“不用担心我”。

在这一刻来临之前，父子父女之间一早就有认真谈心时刻，这并不算猝不及防，但这段重头戏依旧很有分量。

四人组全员演技在线，雷佳音站在那里、某一瞬间中老父亲送孩子的颓丧失落，耿乐眼神里的不舍和欣慰交替，都叫人泪意闪烁。

某种意义上，这段台词算“没有台词”，但又仿佛说了千言万语。

3. 对时间法则的结构性破坏和情绪性重建。

此后录音笔落地，剧中剪辑了一段林朝夕和裴之在芝士世界的时光碎片，走马灯一样忽闪而过。

从夏到秋到冬又到春，时光涨落如潮汐如歌吹如烟火，泪和笑欢乐和苦涩都凝结成诗。

恍若“重生”一般的林朝夕和裴之紧紧相拥，如此秘密、记忆、强情绪体验与共，这是很难被消弭被替代的“绝对紧密关系”。（心疼小花卷，你不再是林朝夕唯一的穿行同伴了）

林朝夕、裴之穿行回到草莓世界之后，依旧停留在原来的时间点上，这是“时间作弊”，显然不符合非科幻的时间定义，解构、破解了常规时间法则。

但从情感意义上说，核心依旧在于时间和相处。

日升日落中、朝夕相处间，时间温柔的目光刻下的岁月记忆，让父女姐弟爱人朋友彼此联结，让我们成为割舍不断的我们。

二，我与我，周旋久。

《天才基本法》中穿行平行世界的玩法，第二次穿行和第一次穿行的重要不同点之一，在于“我”本人是否知情。

第一次只有小裴之知晓林朝夕和花卷的秘密。

第二次，老林老裴悉数知情。

更为关键的一击，是芝士林朝夕本人也知情。

剧中设定芝士林朝夕被封锁在意识深处、能听见看见草莓林朝夕占据她生活和身体之后的一举一动。

规则本身并不如何高明，高明之处在于这一规则之下的感受。

被另一个世界的我自己抢走人生，是一种什么样的体验？

前几集中草莓林朝夕找到了芝士林朝夕录制的视频，“你一个成年人欺负我小孩子，没有人知道”。

这份“我”与“我”之间的惨烈仇恨，甚至没有公开诉说的渠道，芝士世界里小林朝夕的惨烈心境、瞬间让人唏嘘。

短短几分钟戏份、一段流泪的DV，角色剖心挖肺、情绪效果很浓烈。

与其说剧版重点在于物理设定科幻设定玩法设定本身，不如说在于“对内心的切实关注”：我伤了我、我抢了我，这个我和那个我该如何评断？

如果将两个我看成截然不同的两个人，这是实质性掠夺、被伤害者倾诉无门的故事。

如果将两个我看成同一个人的两个不同时空版本，这从某种程度上也映射着“我”本身的割裂感和矛盾，自我本身也在不断裂变、“我”最大的敌人永远是“我自己”。

23集中，草莓林朝夕试图弥补芝士林朝夕，这段“我帮你重新学一遍”的内容，体量和程度未必足够弥补，但至少前后内容构成了一致的闭环。

这个点上剧作后续是否会继续解锁、是否浅浅点到为止都未可知，但点出这一笔“我伤害了我的痛苦”，已经很有冲击力。

三，矛盾设置细节观感复杂，亲情落点于细节中落千钧。

前几集里的裴之，一度引发了不少争议。

故事的进度条，变成了林朝夕要回去、裴之不要回去，互相斗法、彼此伤害。

从矛盾设置角度说，这是设定男女主隶属阵营不同目标不同“虐恋”的有效模式，但观感不太好。

非但不容易让人觉得“被虐到又欲罢不能”，反而容易引发困惑甚至是愤怒“嗯编剧为何那样？”

归根结底，校园小说、言情故事，不论是披着软科幻外衣还是长着世家爱恨情仇的脸，不成文的天字一号准则往往都是“男主要很爱很爱女主”、继而引申出“男主心中女主要最重要”，所以有人愤怒：这版裴之胆敢把他爸排在女主前面？

目前这版《天才基本法》也不是一部严格意义上的青春故事，剧中亲情比重非常重。

情感重心的位移，伴随着角色行为的变化，出发点很好理解。

更何况书粉心中裴之很完美，更改完美角色、本就容易引起情感逆反。

从不拘泥于“言情男主准则”的角度来说、做出改变或许是大胆拓展，但执行层面的手法又有些一言难尽。

我对“不完美的男主”没有意见，众所周知往往是瑕疵、弱点、短板让角色更鲜活立体，我也很喜欢《天才基本法》剧中的亲情落点，但这段内容里设置矛盾的方式（比如五百万欠条、裴之把林朝夕弄去公安局等等），总让我隐隐有狗血的不适感。

进程有点五毛、粗糙，但最后的亲情落点又是感人的。

林朝夕的揭发信被意外送到裴东来手中，裴东来通过“你没有我儿子这几年的记忆”测试出这版裴之是假，一度崩溃“你把我儿子还给我”。

此前一度疯魔恶劣的裴之，如今又成了被父亲死别之后又生生“抛弃”一次的可怜小孩。

这种“惨”、一定程度上可以缓解裴之此前作为的负面观感。

草莓世界的裴之，芝士世界的裴东来，这对穿行的短暂的父子，半真半假、亦真亦假，后续“我儿子是拳王”、以及裴之回家之后告诉草莓世界的妈妈“他看到了”，都很暖。

撕出矛盾的手法未必高明，通过亲情圆回来的落点，却又砸出了很深沉共振和回响。

四，对平凡故事的不平凡挖掘，细腻鲜活的“当下感”。

与其说故事里动人的，仅仅是天才如何超能，不如说真正燃的核心，在于“如何将普通生活拍出不普通的效果”。

前几集中第一次穿行时，一群小学生参加奥数比赛。

这该多无聊多幼稚啊？对不对？

小学生吗，幼稚。数学吗？枯燥。

事实上呢？又暖又燃又可爱，热血沸腾。

孩子们之间的美好情感、斤斤计较和势利，为目标而努力的决心，都很具体很细，有感染力。

我最喜欢《天才基本法》的地方，或许就在于故事大纲里每一段主题都很“不吸引人”，但实际拍出来的效果却很棒。

拍小学生是小学生，拍高中生是高中生，群像都很鲜活、亲切。

人的记忆会不自觉撒谎或者轻视，过了一个年纪之后看小时候、淡淡一笑“都是小孩子把戏”。

时过境迁之后，再想认认真真在“小孩子把戏”里玩出酸甜苦辣诸多滋味，往往容易有大人学小孩子的刻意、笼统、粗疏、呆板。

一旦质感抓不对、就会让人很尴尬，或者变成没亮点的行活。

但《天才基本法》里的小学生群像、高中生群像，都让人很喜欢。

有点讨厌的小朋友章亮，高中之后似乎有救了一点？

（作为一名老阿姨，我实在不大好意思说一个小学生“有点讨厌”）

小学时期的老陆，接上中学时期的老陆，以及如今草莓世界里的老陆，三段凑一起这人可真有意思。

高中时期林朝夕的两位好姐妹，包小萌和琪琪，也都不是干瘪的纸片人。

戏份不多的郑天明同学，变成班主任的小解老师，和老林吵架互怼好上头的张叔平，以及从舔狗变成弟弟的“傻乎乎的花卷”，群像很不错。

平行世界让人羡慕的，未必是“这里搞砸了，就逃跑去另外一个世界作弊”，而是可以重温时光、可以多一次机会和父母爱人朋友并肩。

人生处处是悔恨、没有机会“重头来过”，就像做了一场很长很长的梦，在梦里才明白，当时只道是寻常的一点一滴一蔬一饭、一顿家常菜一块肉、一个笑容一点时光，都好珍贵。

眼泪成诗、记忆凝为琥珀，日常烟火气的寻常生活、蓦然回首时原来是魂牵梦绕的美梦本身。